World Vision România anunță o metodologie completă pentru predarea în clase simultane, pilotată timp de un an cu peste 100 de profesori din 22 de școli rurale, care a indicat creșteri vizibile ale performanțelor școlare și ale motivației elevilor. În contextul noului an școlar și al obiectivului anunțat de Ministerul Educației și Cercetării privind formarea cadrelor didactice pentru predarea simultană, organizația propune punerea la dispoziția tuturor școlilor a pachetului metodologic.
Extinderea este însoțită de suport tehnic, training și mentorat printr-o rețea de profesori lideri formați de World Vision România. Aceștia pot colabora cu specialiști ai ministerului pentru a sprijini colegii din întreaga țară în implementarea coerentă la clasă.
Metodologia integrală este disponibilă aici: Metodologie învățământ simultan – World Vision România.
De ce a fost creată metodologia
Documentul răspunde unor nevoi identificate într-un studiu derulat în 2024: peste 20% dintre elevii din mediul rural învață în clase simultane, 56% dintre profesori declară că nu au beneficiat de formare pentru acest tip de predare, iar o treime consideră că învățământul simultan oferă doar „servicii educaționale minimale”. Printre priorități s-au regăsit formarea continuă, resurse didactice adaptate și sprijin metodologic din partea autorităților.
Ce aduce nou
Abordarea propusă este centrată pe dezvoltarea de…
