La finalul anului trecut, organizația Narada a lansat un program educațional inovator care propune o abordare diferită a învățării și a colaborării între copii cu experiențe de viață distincte. Intitulat „Nevoi ordinare pentru copii EXTRAORDINARI”, proiectul aduce laolaltă elevi cu performanțe academice și elevi cu abilități practice și sociale dezvoltate în condiții dificile de trai, dar care nu se reflectă neapărat în rezultatele școlare.
De la cercetare la intervenție concretă
Programul a pornit de la cercetarea „Hidden Talents in Harsh Environments” realizată de Universitatea Cambridge, completată de un studiu Narada desfășurat în mai multe comunități din România. Obiectivul este de a împuternici cadrele didactice să identifice acei copii ale căror aptitudini nu se regăsesc în testele standard, dar care posedă talente valoroase născute din experiențe de viață dificile.
În 10 școli din țară, echipe mixte de câte 10 elevi – cu aptitudini academice și practice – lucrează împreună într-un cadru care încurajează învățarea colaborativă, recunoașterea diversității și dezvoltarea personală.
Formare pentru profesori și laboratoare EXTRA
20 de profesori voluntari au fost instruiți în domenii-cheie precum gestionarea emoțiilor, leadership educațional și identificarea talentelor elevilor. În paralel, în fiecare școală au fost create laboratoare EXTRA, spații de învățare personalizate unde…
